課程資訊
課程名稱
日文下
JAPANESE (2) 
開課學期
96-2 
授課對象
生物資源暨農學院  
授課教師
彭誼芝 
課號
JpnL1002 
課程識別碼
107 80012 
班次
07 
學分
全/半年
全年 
必/選修
必修 
上課時間
星期二7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
普304 
備註
日籍學生請勿修習先修科目:日文上(適用全校學士班學生)。
限生農學院學生(含輔系、雙修生) 或 限生命科學院學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:35人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/962japanese107 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

■下學期
⑨‘想’子句:名0に名1が{ほしい�動2たい}です。(願望、移動的目的等;
圖pp.53-55, 73-77, 167-168)
⑩進行句:動6ています。(動作的進行、狀態、結果的存續等;圖pp.39-46)
⑪‘請’子句:動6てください。(動作的順序、指示・輕微的命令・請託等;圖pp.53-59, 82-85)
⑫‘必’子句:動1なければなりません。(義務・必要性等;圖pp.57-59, 85-86, 93-95)
⑬‘可’子句:動6てもいいです。(允許、容許等;圖pp.90-95)
⑭‘給’子句:{あげます�くれます�もらいます}。(物品・行為的授受表現等;
圖pp.139-145)
⑮形式名詞句:動3+こと。(變化、能力、條件等;圖pp.50-51, 81, 114-116, 199-200)
⑯經驗句一:動6たことがあります。(經驗、列舉動作的代表例、動作的前後關係等;
圖pp.65-68, 87-89, 181)
⑰‘說’子句:動3と言いました。(普通體、引用、敘述意見・想法等;圖pp.149-151, 155-157)
⑱名詞子句:{動3�動6た}+名。(連體修飾、建議・勸告等;圖pp.69-70, 110-113, 176-181)
⑲條件句一:動6たら、動2ます。(原因・理由、條件等;圖pp.193-194, 203-204, 207-208)
⑳結果句:動6てあります。(自他動詞的對應、動作結束後持續的狀態等;
圖pp.40, 50-51, 147-148 

課程目標
培養學習者:
①習得日語字母與基礎句型。
②奠定基礎日語會話技巧。
③閱讀基礎日語讀物能力。 
課程要求
無故曠課達4次者,則不給予學分 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
『学ぼう!にほんご�來學日本語(初級1)』尚昂文化
『日文法圖表分析』趙順文編(2005)旺文社、講義。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
出席率及平時表現 
20% 
 
2. 
小考 
20% 
 
3. 
期中考 
30% 
 
4. 
期末考 
30% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/19  課程介紹, L9 
第2週
2/26  L9-L10 
第3週
3/04  L10-L11 
第4週
3/11  L11-L12 
第5週
3/18  L12-L13 
第6週
3/25  L13-L14 
第7週
4/01  L14 
第8週
4/08  複習 
第9週
4/15  期中考 
第10週
4/22  課外補充, 期中考檢討 
第11週
4/29  L15  
第12週
5/06  L15-L16 
第13週
5/13  L16-L17 
第14週
5/20  L17-L18 
第15週
5/27  L18-L19 
第16週
6/03  L19-L20 
第17週
6/10  L20,總複習 
第18週
6/17  期末考